Pizarra Digital Interactiva Tomi 6 (con Plataforma)

1. Introducción y utilidad en el modelo de aprendizaje

En nuestro Modelo de Aprendizaje Basado en Logros (ABL), la Tomi 6 no es solo una pantalla, sino un catalizador de interactividad que transforma el aula tradicional en un entorno dinámico y centrado en el estudiante. Su utilidad fundamental radica en su capacidad para fomentar las 4 C's (Comunicación, Colaboración, Pensamiento Crítico y Creatividad), permitiendo que los proyectos de 12 semanas cobren vida a través de la co-creación en tiempo real. Es una herramienta clave para que los estudiantes pasen de ser receptores pasivos a protagonistas de su aprendizaje, facilitando la demostración de logros a través de presentaciones de alto impacto.

2. Informe técnico del elemento

La Tomi 6 es una computadora para el aula que convierte cualquier superficie (pared, pizarra blanca, TV) en una pantalla táctil e interactiva:

• Interactividad: Permite que hasta 10 estudiantes interactúen simultáneamente mediante lápices ópticos, promoviendo el trabajo colaborativo.
• Plataforma Tomi Digital: Incluye acceso a un ecosistema de contenidos curriculares y herramientas de autor para que los docentes y alumnos creen sus propias lecciones interactivas.
• Conectividad: Funciona como un punto de acceso (Hotspot), permitiendo que los estudiantes se conecten desde sus dispositivos incluso sin internet de banda ancha, garantizando la equidad en el aula.
• Calificación en tiempo real: Posee un sistema de gamificación que permite realizar evaluaciones formativas rápidas, alineándose con nuestros Tickets de Entrada y Salida.

3. Aplicación en nuestro modelo de aprendizaje

Este dispositivo es un pilar de nuestra Organización Espacial Flexible y se integra en el modelo de la siguiente manera:

• Manejo de Herramientas Tecnológicas: El dominio de la Tomi 6 por parte del alumno es una evidencia directa de competencia técnica, permitiendo alcanzar los niveles Destacado (D) o Transformador (T) al guiar a sus pares en su uso.
• Cultura del Pensamiento: Se utiliza como soporte visual para realizar Rutinas de Pensamiento (ej. "Ver-Pensar-Preguntarse") de forma colectiva, haciendo visible el pensamiento del grupo.
• Inclusión y Diversidad: Gracias a su plataforma, permite adaptar contenidos para estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje, funcionando como un "andamiaje" visual para quienes tienen dificultades de comprensión.

4. Ejemplos prácticos de uso en diferentes trayectos

La Tomi 6 se adapta a los desafíos específicos de cada camino educativo:

• Trayecto: Ciencias y Tecnología 
  • Uso: Simulación de Laboratorio. Los estudiantes utilizan la pizarra para interactuar con simuladores de física o química, realizando experimentos virtuales antes de pasar a la construcción de prototipos físicos.
• Trayecto: Economía y Administración 
  • Uso: Pitch de Negocios. Los equipos proyectan sus modelos de costos y planes de marketing en la pizarra, utilizando las herramientas de anotación para recibir Retroalimentación 360° de sus pares y mentores en vivo.
• Trayecto: Artes 
  • Uso: Lienzo Digital Colectivo. Los estudiantes intervienen imágenes de obras clásicas o diseñan sus propias escenografías directamente sobre la superficie interactiva, integrando el arte digital con el espacio físico del aula.
• Trayecto: Humanidades y Ciencias Sociales 
  • Uso: Cartografía Social Interactiva. Utilizando sistemas de información geográfica (S.I.G.), los alumnos mapean problemáticas de Santa Teresa sobre la pizarra, debatiendo y proponiendo soluciones de forma visual y colaborativa.